Πρόγραμμα Αναγνωστικής Ικανότητας | My-Book.gr
Κατανοώ πώς κατανοώ: Σχέδια διδασκαλίας για την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης για την Γ΄ Δημοτικού | e-schooling.gr
Αναγνωστική Ευχέρεια: γιατί χρειάζεται να δώσω έμφαση στην ενίσχυση της; | My-Book.gr
Πρόγραμμα Αναγνωστικής Ικανότητας | My-Book.gr
PDF) Assessing written language in Greek: Validity and reliability considerations
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜ
PDF) Investigating the relationship between phonological awareness and reading using event-related potentials
Κατανοώ πώς κατανοώ: Σχέδια διδασκαλίας για την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης για την Ε΄ Δημοτικού | e-schooling.gr
Πρόγραμμα Αναγνωστικής Ικανότητας | My-Book.gr
Σχέσεις μεταξύ εργαζόμενης μνήμης, επιτελικών γνωστικών λειτουργιών και αναγνωστικής ικανότητας σε παιδιά νηπιαγωγείου και Α' δημοτικού
Assistive Technology - Υποστηρικτική Τεχνολογία - Προσφορές σε Λογισμικά - Διαδράσεις - Συμβολογράφος - Ελληνική Έκδοση kidspiration - Inspiration 10 Συμβολογράφος Τιμή ΜΙΑ ΑΔΕΙΑ €250 ( κανονική τιμή 350 ευρώ) Τιμή ΔΥΟ
The MindMap School - ΟΛΙΣΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ TMS: ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΗΣ & ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Διάρκεια: 8 ώρες Τόπος Διεξαγωγής: Webinar Ημερομηνία: Σάββατο 29& Κυριακή 30 Μάϊου, 2021 Ώρες Διεξαγωγής:
Σχέσεις μεταξύ εργαζόμενης μνήμης, επιτελικών γνωστικών λειτουργιών και αναγνωστικής ικανότητας σε παιδιά νηπιαγωγείου και Α' δημοτικού
The MindMap School - ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ TMS: ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Διάρκεια: 8 ώρες Τόπος Διεξαγωγής: Webinar Ημερομηνία: Σάββατο 5& Κυριακή 6 Ιουνίου, 2021 Ώρες Διεξαγωγής: 10:00-14:00 🐣Early Bird:
Τομέας Ειδικό Παιδαγωγικό - Κέντρο Αγωγής Παιδιού & Εφήβου
Mean Differences Between Greek Students and Pontian Greek Students From... | Download Scientific Diagram
Πρόγραμμα Αναγνωστικής Ικανότητας | My-Book.gr
Τομέας Ειδικό Παιδαγωγικό - Κέντρο Αγωγής Παιδιού & Εφήβου
Κατανοώ πώς κατανοώ: Σχέδια διδασκαλίας για την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης για την Δ΄ Δημοτικού - vivliopoleiopataki.gr
PDF) Μεταγνωστικές Στρατηγικές Ανάγνωσης: Ελληνική Προσαρμογή του Εργαλείου MARSI και συγκριτική μελέτη σε έφηβους μαθητές με και χωρίς ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Διερεύνηση της προσέγγισης των εκπαιδευτικών όσον αφορά τη διδασκαλία της αναγνωστικής ικανότητας σε μικρής ηλικίας μαθητές και των πεποιθήσεων τους για τη χρήση ιστοριών ως εργαλείο εκμάθησης ” | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
Εργαλεία - Διεπιστημονικό Κέντρο Συμβουλευτικής Παιδιών Εφήβων Γονέων
